GIF

GIF

venres, 29 de novembro de 2019

Londres

A nosa viaxe ao igual que Fhileas Fogg comezou en Londres. Non só sabemos que alí hai unha torre moi alta cun reloxo chamado Big Ben e que na nosa cidade temos varios edificios similares, como bós/as exploradores os atopamos sen problema. Para rematar esta visita fixemos, xunto cos compas da outra clase de 3 anos, un Big Ben para a nosa exposición conxunta.

Tamén sabemos que os autobuses de alí son da mesma cor que os nosos, vermellos, aínda que os londinenses son máis altos.

— Tienen ahí arriba algo para sentarse (Juan)
— Aquí también los hay azules (Azahara)
— El color de ahí arriba no es amarillo (Yanira)
—son muy grandes (Vega)

Tamén vimos onde está Londres e onde vivimos nós.


—Hay agua! (Nacho)
—los charcos no se pisan (Melany)
—podemos ir en barco (Noa)
—Podemor ir en avión (Xoel)
—Podemos ir en cohete espacial (Juan)
—eso es para ir a la luna(Nacho)
—o en autobús (Kilian)
—también en coche (Ainara)
—el coche no va por el agua (Martina)
 Seguimos coa nosa viaxe! 

mércores, 27 de novembro de 2019

As cores na mesa de luz

Seguimos a xogar coas cores empregando a mesa de luz. Esta vez tiñamos que colocar os diferentes tapóns no prato correspondente segundo a súa cor, ao mesmo tempo que o verbalizábamos.




Tamén vimos a mestura de cores coas paletas.


Fixemos series

E no tempo de recantos xogamos libremente. 




martes, 26 de novembro de 2019

O monstruo de cores

Xa levamos uns días falando das emocións co conto "O monstruo de cores", pero esta semana ademáis incorporamos no recanto de lóxica a mesa de luz, que nos permitíu traballar coas cores e axudar ao monstruo a desfacer o lío que tiña montado.



Que son as emocións?
-los colores del arco iris (Martina)
-Pócimas (Yanira)
-El monstruo tiene pócimas para cambiar(Nacho)

Porqué cambia de cor o monstruo?
-porque es mágico (Nacho)
-cambia y se mezcla (Noa)
-porque es el monstruo de los colores (Ainara)
-se cambia con una varita mágica de princesas (Martina)
-azul (Jericó)
-se puede inflar (Nacho)
-se cambia al meterlo en el agua (Juan)
-se mezcla en el agua y se pone verde (Azahara) 
Que fai que estemos alegres
- El sol (Juan) 
-La luna (Sofía) 
-jugar en la playa (Nacho) 
-Cuando mi madre me da chuches (Martina) 
-Jugar al pilla pilla (Ainara) 
-Cuando mi hermana sale del cole y me da chuches (Azahara) 
-las fresas (Xoel) 
-Jugar con la arena (Noa) 
-Cuando estoy comiendo (Nacho) 
-La arena (Enzo) 

Que fai que estemos tristes
-cuando me castigan (Nacho) 
-cuando me pegan (Juan) 
-cuando me riñen (Azahara) 
-Echar de menos a mamá (Noa) 
-que mi pájaro se muera (Martina) 
-cuando las fresas se ponen amarillas (Xoel) 
-cuando llueve mucho (Thais) 

Que nos da rabia? 
-Cuando me pegan (Nacho) 
-cuando mamá me mete en la bañera (Martina) 
-Cuando mi hermana es mala conmigo y me riñe (Azahara) 
-cuando me molestan (Noa) 
-cuando me pegan (Sofía) 
-cuando me castigan (Juan) 
-cuando mi madre no me da los chuches (Ainara) 

Teño medo cando...? 
-me escondo y juego al escondite (Nacho) 
-en la selva, cuando hay animales que me comen (Juan) 
-cuando hay un fantasma en mi habitación (Noa) 
-cuando llueve mucho y hay mucho ruído (Ainara) 
-cuando mi hermana me da un susto (Azahara) 
-cuando mamá se enfada (Vega) 
-si hay una bruja de noche en mi cuarto (Nacho) 
-la abuela me dijo miedo (Thais) 

Que emoción representará a cor rosa
-cariño (Martina) 
-amigos (Juan) 
-amor (Jericó) 

E despois de tanto falar... Tocaba axudar ao monstruo. 








Máis alto que, máis baixo que, igual

Grazas aos nosos novos bloques de construccións estamos a traballar conceptos básicos como máis alto que, máis baixo que ou igual que.
Tomando un boneco de referencia comezamos a construir torres seguindo unhas pautas. Tes qué construir unha torre máis alta que o boneco...

Unha vez que as tiñamos todas as ordenamos de máis baixa a máis alta.
Parece una escalera! 
Podemos subir por ella! 🤦🏻‍♀️

E como o día ía de torres... Construímos o noso pequeno Big Ben como se de un quebracabezas se tratase. Tiñamos que fixarnos moi ben para colocar cada peza no seu sitio correspondente.


luns, 25 de novembro de 2019

Día contra a violencia de xénero

Hoxe, día 25 de novembro, conmemórase o día contra a violencia de xénero. E como nós estamos totalmente en contra da violencia, sexa do tipo que sexa, participamos xunto cos compas da outra clase de 3 anos facendo un mural cheíño de bolboretas moradas que pegamos dentro da palabra NON.



mércores, 20 de novembro de 2019

Novas construccións

No recanto de construcción estamos incorporando novos materias que xa nos gustan moito máis que as construccións plásticas de sempre. Pedras, rolos de cartón, cunchas, anacos de Madeira...nos serven para facer granxas, selvas, océanos e un milleiro de cousas máis, só temos que imaxinalo!


E o material estrela desta semana son os bloques de cartón que nos permiten facer maravillas como as de hoxe. Ademáis, antes de comenzar a xogar con eles, tivemos que falar de como facelo para que nos duren moooooito tempo. Non os podemos pisar, nin morder, nin lanzar, nin tiralos polo aire.



Somos uns auténticos artistas da construcción! Así que xa sabedes, se na casa tedes anacos de Madeira, cartón, Pedras... ou alguna cousa que nos poida servir para ampliar o noso recato... será benvido! 

luns, 18 de novembro de 2019

A auga que camiña

Nestos días estivemos a xogar de distintas maneiras coas cores.
Partindo do conto "colores" de Hervé Tullet descubrimos que a partir de dúas cores diferentes podemos conseguir outras novas. Comprobamos por nós mesmos que as mesturas eran correctas.


E na sesión de filosofía do venres fomos un pouco máis alá.Empregamos outros materiais para conseguir as mesturas.

O primeiro foi presentar os materiais.Botes con auga de diferentes colores e papel de cociña e as preguntas formuladas:

QUE É ISTO?
-Es agua (Nacho)
-Es agua de colores (Noa)
-Es agua con colorante (Martina)

QUE PODEREMOS FACER CON ISTO?

-Pintar lo blanquito (Yanira)
-Pintar un autobús (Nacho)
-Jugar a pintar un cocodrilo (Juan)
-Hacer un papel con forma de triángulo (Martina)
-Dibujar un coche (Azahara)
-Un autobús rojo (Noa)
-Un cocodrilo (Vega)
-Una calabaza (Xoel)
-Una mamá (Sofía)
-Un buho blanco (Kilian)
-Un maquillaje de azul (Ainara)
-Un monstruo de halloween (Nacho)

COMO PODO FACER QUE A AGUA PASE DOS BOTES DE CORES  AOS QUE ESTÁN BALEIROS SEN TOCALOS?

-Cae el agua (Yanira)
-Tiene que caminar muy lejos (Juan)
-Tiene que ponerse dura (Martina)
-Con una zanahoria (Azahara)
-Mezclando con zanahorias (Yanira)
-Poner un lápiz en el bote (Martina)
-Con una serpiente (Thais)

PASADO UN TEMPO COMPROBAMOS.

-Se tiró (Jericó)
-Bajó con el papel (Juan)
-Bajó por ahí(Vega, sinalando o papel)
-Así, pum! (Xoel)
-Bajó el azul (Sofía)
-Porque el agua va por abajo y el amarillo también, ahora hay poca agua, bajó por el papel. (Nacho)
-Bajó el azul, está fría (Enzo)
-Con el papel (Azahara)
-Es muy fácil porque bajó escurriéndose por aquí (Martina)
-Bajó azul (Jericó)
-Bajó por una serpiente de colores (Thais)
-Subió por aquí y bajo por el papel (Yanira)
-Por el aire bajó el azul (Kilian)
-Bajó caminando (Noa)
-Bajó así,saltando (Ainara)






-Se puso verde!! (Yanira)
-Cambió de color (Martina)
-Están vacíos (Nacho)
-Aún queda una poca agua(Xoel)
-Está naranja (Noa)

Tamén fixemos algo parecido con rotuladores. E foi moito máis rápido e vistoso.


-Se va a poner toda el agua de colores (Juan) 
-Se va a pintar el agua(Yanira) 
-Se va a convertir en muchos colorines el agua (Nacho)
-El agua se va a derretir con el papel (Ainara)
-Se va a poner marrón el agua y el papel (Yanira)
-Se va a convertir en brillante (Martina)
-Se va a convertir en zumo de corazón (Azahara)
-Fresa (Xoel)
-Se va a convertir en un castillo (Kilian)
-En colores diferentes (Juan)
-Se van a derretir (Azahara) 


-Están subiendo! (Yanira) 
-Están creciendo! (Nacho) 
-Se hicieron más grandes (Martina)
-El agua se puso sucia (Juan)
-Bajan (Jericó)
-El agua está de colores(Vega) 




venres, 15 de novembro de 2019

Magosto 2019

E chegou o día de celebrar o noso primeiro magosto no cole de maiores.

Preparamos os porta castañas axudadoa polas nosas familias.



Comemos as castañas, algúns nos puxemos as botas comendo nelas, pero outros nin as quixemos probar 🌰🌰. Estaban boísimas!



E xa coa barriga chea...chegou a hora de xogar.
Os xogos que tiñamos preparados para nós eran o papa castañas.


E ponlle a cola ao burro

  Algúns preferimos quedarnos a xogar dentro das clases.